The Hero Journey of David Balfour in “Kidnapped” By R. L. Stevenson; Archetypal Approach

Yulianti, Yulianti (2017) The Hero Journey of David Balfour in “Kidnapped” By R. L. Stevenson; Archetypal Approach. Skripsi thesis, Prodi Sastra Inggris.

	Text cover s.d bab III.pdf - Submitted Version Download (9MB)
	Text bab IV s.d bab V.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (6MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini tentang novel Kidnapped yang merupakan sebuah novel petualangan yang ditulis oleh R.L. Stevenson. Novel ini memakai teori hero journey yang dikemukakan oleh Joseph Campbell untuk mengetahui tahap separation, tahap initiation dan tahap return dari David Balfour di dalam novel. Setiap tahap dibagi menjadi beberapa langkah. Di penelitian ini, peneliti memakai metode kualitatif untuk menganalisa novel untuk mengetahui apakah semua tahap dari teori hero journey dapat diaplikasikan ke novel Kidnapped dan hasilnya dipresentasikan dalam narasi. Berdasarkan hasil penelitian, peneliti menemukan 14 tahap hero journey didalam novel Kidnapped yang terdiri dari The Call of Adventure, Refusal of the Call, Supernatural Aid, Crossing of the First Threshold, Belly of the Whale, Road of Trials, Meeting with the Goddess, Atonement with the Father, Apotheosis, The Ultimate Boon, The Magic Flight, Rescue from Without, The Crossing of the Return Threshold, Master of Two Worlds dan Freedom to Live

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kidnapped novel, Hero Journey Theory, Qualitative Method, Separation, Initiation, Return: Novel Kidnapped, Teori Hero Journey, Metode Kualitatif, Separation, Initiation, Return
Subjects:	800 Kesusastraan > 820-829 Kesusastraan Inggris > 822 Drama Inggris 800 Kesusastraan > 820-829 Kesusastraan Inggris > 823 Fiksi Inggris, Prosa Inggris
Divisions:	Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora > Sastra Inggris
Depositing User:	Lia Priscilla
Date Deposited:	02 Sep 2023 04:50
Last Modified:	02 Sep 2023 04:50
URI:	http://repository.upbatam.ac.id/id/eprint/3620

Actions (login required)

View Item